▲ 图：教师评选现场▲

为了加深同学们对有丝分裂、减数分裂全过程的理解，也提高同学们的动手能力，万宁中学高一生物组组织学生开展了一次减数分裂模型制作比赛。模型的制作既是对教材内容的巩固，也培养了学生的创新思维。开展学生实践活动，对中学生物教学改革的核心素养培养，提高学生的生物学概念、科学思维方法、探究活动体验都具有积极的探索价值。

本次活动参赛对象是高一年级生物选科学生，作品要求模型结构正确，美观，符合科学性。评委们从科学性、创新性、美观性等多个角度对作品进行了认真评选。经过激烈角逐，最终评选出一等奖8个、二等奖16个、三等奖20个。这些作品制作精美、设计新颖，准确地反映了减数分裂过程，展现了同学们对生命科学的深刻理解和热爱。

▲ 图：学生优秀作品展 ▲

▲ 图：学生观看现场▲

此次比赛圆满落幕，是我校生物教学在推进教学改革、培养学生创新精神上的又一次成功实践。我校生物组教师将继续秉承“探索生命、服务人类”的宗旨，努力培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。