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  • 春日送教沐人心,引领交流促成长——万宁中学开展集团化办学送教下乡活动
来源:万宁中学
发布日期:2024-04-27 16:49:42
编辑: 杨师忠

为进一步推进集团化办学工作,加强与帮扶学校课堂教学与文化交流,充分发挥中心学校的引领、示范作用,2024422日上午,万宁中学吴炜强副校长及教科室陈倩倩、黄旭副主任带领万中生物、地理教研团队走进东岭中心学校,开展送教下乡活动,我校生物教师符小燕、谢丽燕,地理老师林娇、唐晓晴送去了四堂精心准备的示范课。

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符小燕老师精心准备了《人体对外界环境的感知》一课,先通过趣味小游戏调动学生的积极性和各个感官,自然引入本节课题。并通过两个任务驱动及借助眼球模型和近视、正常眼成像模拟器帮助学生掌握本节重点:人的眼球的基本结构、视觉的形成过程,突破本节难点:视觉的形成、近视的成因。

 

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谢丽燕老师精心准备了《输血与血型》一课,先通过医院急需献血救人的视频引发学生思考输血时首先要了解什么?输血量有无要求?自然引入本节课题。本节通过五个活动驱动及相关知识视频,让学生在活动中学习掌握血型的种类、安全输血的原则,了解并认同我国的无偿献血制度等。

 

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林娇老师带来的是《世界的气候》复习课,先通过展示课标和对近三年考点解读,让学生明确考向和高频考点,然后通过真题链接与学生进行解题互动,检查学生对知识点的掌握情况,及时对学生的回答作出回应,并归纳总结知识点和解题思路,复习效果突出。课堂上的真题选取有针对性也符合学情,且林娇老师积极引导学生,循循善诱,师生互动氛围佳。

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唐晓晴老师带来的是《欧洲西部》一课,先是通过巴黎奥运会引出欧洲西部,再从学生感兴趣的饮食角度推进课堂。本节课基于中餐和西餐的饮食差异,教师提供相关图文材料,设计活动让学生动笔和思考问题,从而引导学生从地理视角看待生活中的区域差异,学习生活中的地理,课堂充分发挥学生学习的主体性,同时能较好的完成对地理核心素养的培养。