随着新高考改革的逐步推进，化学学科教学面临“新课标、新教材、新高考”的挑战以及如何落实学科核心素养的问题。为进一步实现我校化学科教学“深度学习”和“教、学、评一体化”，进而培养学生的化学学科思维及创新能力，落实“少教多学”以达到提高课堂教学效率的目的。学校特邀请海南省中学化学正高级教师、海南师范大学硕士生导师、海南师范大学附属中学李立教授莅临我校作主题为“高三化学二轮备考策略及高考命题方向”的专题讲座。我校方小黄校长、吴炜强副校长、化学科组全体教师聆听了汇报讲座。

吴炜强副校长代表学校向李立教授的到来表示热烈欢迎和感谢，并介绍了我校近两年来在教研教学方面取得的良好成绩和存在不足。随后，李立教授从以课程标准、学业质量水平为依据，以真实情境为载体，考查主干知识、核心概念，摒弃“繁、难、偏、旧”，不出超标的试题，不考细枝末节。引导教学回归课标、回归基础、回归教材、回归校园。通过高考导向教学，服务“双减”政策落地，体现“双新”变化落地。通过依标施考，引导教师们依标施教，进行深入分析，如何进行高三化学二轮备考策略，及如何把握高考命题方向。

李立教授提出二轮复习的对策或方法如下：一是认真研读海南近三年高考真题。如可将真题进行分类和寻找规律，题型、对应的课标、对应的学业要求，并参考人教版、北师大版、苏教版、沪科版的章末《复习与提高》习题做为复习的例题进行精细地讲解。二是集体备课。如根据海南三年高考试题设置19个专题，把握好每个专题的难度和方向。具体到每个学生的每题的得分能力。哪些是必拿的分，哪些是不可能拿的分，有所侧重，再根据学业质量要求对教辅书进行删和减。三是强调对概念的理解。最后，老师们提出在教育教学中的疑虑，与李立教授进行交流。

李立教授给我们作了一场非常精彩的报告。会后老师们表示此次培训，自己对教学方法、方式及每一阶段的教学深度都有了全新的认识，对教材、课标，有了更为深入的解读，对高三二轮备考的目标也更明确。我校将会继续开展专家主题讲座系列教研活动，以研促教、以教促学，努力提升教学质量。