为进一步提升班主任业务水平，明确班主任工作职责，总结四月份班主任工作情况，布置近期工作任务，5月8日下午，我校德育处在第一报告厅组织召开了全体班主任会议。会议由杨红云副主任主持，方小黄校长、德育处全体成员、各年级长、干事及全体班主任参加了本次会议。

图：活动现场

根据上次会议要求，德育处随机抽取两名班主任分享培训心得体会。符琼月老师分享了班主任在工作中要以身作则，学高为师，身正为范，潜移默化地促进学生“三观”的形成。祁永更老师分享了在工作中的切身体会：心怀一颗热忱之心，做一名有爱的教育者，因材施教，有教无类。

图：符琼月老师作培训心得分享

图：祁永更老师作培训心得分享

心理老师卓悦为班主任带来“学生心理问题的识别和干预”主题心理培训。她主要从学生心理问题现状、学生常见心理问题的类型、如何识别学生心理问题等方面向班主任传授解决学生心理问题的方法和技巧。心理问题的干预是循序渐进的过程，班主任要掌握谈话技巧：学会共情，尊重学生，善于提问，倾听学生的心声。用学生的眼睛看世界，用学生的心灵感受世界，班主任才能成为调解学生心理问题的良师益友。

图：卓悦老师作心理培训

方小黄校长充分肯定了两位班主任分享的心得体会和卓悦老师的心理培训，阐述了作为班主任，应具备六大能力：热爱学生，有责任感，有敏感度，有变现力，有管理能力，有沟通能力。对于即将到来的家长会，方校长对班主任提出了几点建议，希望大家认真准备，多和家长沟通交流，告知家长学生在校的表现情况，提出有针对性的意见和建议，从而真正实现家校共育，共同促进学生成长。

图：方小黄校长作重要讲话

德育处应雪盈副主任对4月份班主任量化数据进行分析，并对六类学生帮扶工作进行了小结。一方面从纪律、卫生、宿舍等数据比较分析了各年级优秀班级的各项扣分情况，特别肯定了获得“先进班集体”的班主任，鼓励各位班主任向优秀班主任看齐，同时对量化评分细则进行深入解读；另一方面充分表扬了六类学生帮扶工作做得比较突出的班主任，并对学生帮扶工作中存在的问题进行了小结，班主任要讲究求真务实，真正理解帮扶工作的目的，将帮扶工作落到实处。杨红云副主任对《万宁中学家长会活动方案》进行解读，对班主任提出要求：活动前，提前做好会场布置；活动中，着重强调安全教育的重要性；活动后，总结本阶段教育教学成果。展磊主任主要从学校规章制度、学生动态考勤、学生请假制度、下一阶段工作安排等方面进行了汇报。他强调，在日常工作中，班主任应掌握学生三动态：考勤动态、学习动态、心理动态。班主任要以学校的规章制度为指导，将学生的考勤作为一项常规工作，讲究落细、落小、落实。与此同时，班主任要严守学生请假底线，严格遵守学校请假制度。最后，展主任特别提醒毕业年级班主任，要做好学生的静心工作，让学生在最后冲刺阶段戒躁戒骄，静心专注，考出理想成绩。

图：展磊主任发言总结

本次会议通过及时总结、共同提升，让全体班主任进一步明确责任担当。今后，全体班主任将以全新的理念教育人，以灵活多样的措施塑造人，全心全意尽职履责，成为学生成长路上的良师益友。