为强化校本教研，改进教学方法，提高课堂效率，万宁中学于4月10日至26日，成功举办了“课型构建”研讨活动。张东海书记、方小黄校长、吴炜强副校长高度重视，与我校相关学科教师共同参加听课、评课活动。

校领导与教师们正在听课

本次活动共有初中部9个学科的13位教师和高中部10个学科的16位教师参加。他们积极开展“新授课”、“复习课”、“讲评课”、“探究课”这四类课型的研磨。

精彩课堂

新授课

在新授课上，教师们重视教学环节设计的优化，注重引导学生思考、展示。他们的新授课结构合理、思路清晰、重难点突出，形成了教与学的良好互动。

复习课

授课教师在复习课中，引导学生先弄清基本的概念、定义、公式，理清知识间的联系，形成知识网络，后总结规律、方法，最终提高学生理解和应用知识的能力。

讲评课

讲评课不再是传统的教师讲、学生听，而是利用考情数据分析，让学生当“小老师”，突出学生的主体地位。让学生在自悟中，思维能力得到发展，强化对问题的归纳意识。

探究课

在充分把握学生学情的基础上，授课教师合理安排教学环节，创设生动的教学情境，引导学生合作探究，让课堂充满活力，让学生感兴趣，激发学生的求知欲。

课后，各教研组对课组内教师们展示的课型进行评课，共同探讨教法学法，总结了不同课型的教学环节设置安排。

认真评课

本次活动促进了我校教师之间的分享、交流，进一步探索、构建了适合本校学情的课型。万宁中学将以本次活动为契机，继续抓好课堂这一教学主阵地，加强教师队伍建设，不断提高课堂教学质量，切实履行好为党育人、为国育才的光荣使命。