为发挥学科带头人、专家骨干的引领示范作用，辐射和带动全体教师的专业成长，以课堂教学为主渠道，引导全校教师进行学科课型模式研究，充分挖掘优质课堂资源，提升教学质量，我校特举办课型探讨公开课活动。4月10日上午，由我校教研室组织的高中语文课型示范课在录播厅展示。张东海书记、方小黄校长等校级领导及我校全体语文教师参与本次活动，活动由田小丽老师主持。在活动中，我校莫恩海、谢思齐两位老师展示了两节示范课。莫恩海老师以第七次月考语文作文为例，结合学生月考作文的典型案例，师生共同探讨学生写作中存在的问题。莫老师循循善诱，引导学生明确写作要求，将经典素材运用到写作中去，让学生学会一材多用，多材一用。谢思齐老师讲授的《望海潮》，将重心集中于“读”上，让学生在细细品读中感知诗境，在分组合作探究中体会作者在词中的情感，并且结合写作背景引导学生探究词人的丰富情感。有条不紊的课堂节奏，加上谢老师抑扬顿挫的语调，让学生在学习中提升了诗歌鉴赏的能力。随后，方小黄校长、吴炜强副校长进行评课，对课堂教学提出了教学目标要与了解学情、教学设计搭建桥梁等宝贵意见，以便于学生更好地参与其中；我校廖松山、王家正等优秀老教师也分别对莫恩海和谢思齐老师的两堂展示课进行评课，肯定了其教学中的思路结构和读写结合的设计，同时也指出两位老师教学上存在的不足。最后，张东海书记指出了我校目前语文教学存在的挑战和压力现状，就语文教学分享了自己的见解。他强调语文教学的重心在“文本细读”，要注重文本的解读，文本是基础。其次，教学必须要经过集体备课集合智慧形成共案，必须以这两者为“路标”和“支点”才能切实提升语文教师的教学能力，培养学生语文学习的能力，也对我校语文教学工作提出殷切期待。本次课型探讨展示是我校系列教研活动之一，旨在助推我校语文教师搭建一个交流、分享、展示的平台，进一步更新语文教师的教学理念，促进深度学习，营造浓厚的教研氛围。我校也将会继续坚定教书育人信念，立足于学生的核心素养发展，努力钻研，凝心聚力，在语文课堂教学实践及课程建设方面做出有益探索，为开创我校更美好的教育未来而不懈奋斗。
