海南省施琼英中学美术卓越教师工作室举行海南乡土美术课程开发与课例研讨网络研修活动。根据《海南省中学卓越教师工作室项目实施方案》的要求，充分发挥名师工作室在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射作用，拓展教育视野，提高工作室成员美术教育教学研究和实践能力。海南省施琼英中学美术卓越教师工作室于2022年5月7日在腾讯会议开展海南乡土美术课程开发与课例线上研讨活动。这次活动主要有导师讲座和学员说课两个大的环节。

本次活动有来自海南农垦中学周静、首都师范大学附属海南白沙中学美术教师赵春乾、新盈中学教师梅溪、屯昌县红旗中学美术教师关洁玲和临高美台中学教师符书梅汇报开发乡土美术课程的成果。

海南农垦中学周静的乡土研发课程《为海洋发声》，课程从保护自然，保护人们赖以生存的家园出发，开篇从海洋生活的鱼类视频导入，引出在我们现实生活中出现的环境污染现象，从对比中体会污染环境对于地球的灾难性后果，从而让我们切身体会到，保护地球，保护海洋生物就是保护我们赖以生存的家园，这就是当前的现状，需要我们从自身做起，认真解决这一现象，拯救我们赖以生存的地球家园。

首都师范大学附属海南白沙中学美术教师赵春乾的《黎族图腾在黎陶上的装饰应用》的课程，给人强烈的视觉震撼，从这堂课程上，打开了一扇通向海南黎族群众工艺美术的窗口，黎族传统的工艺制品，是一种非物质文化遗产，这些都是需要探索和经营的课题。值得今后进一步探索和开发推广和运用。

新盈中学教师梅溪的乡土研发课程《临高木偶戏版画》，关于版画这种古老的民间艺术，自古以来就有传统，这个选题中，我觉得最大的优点就在于，随着时代的发展，传承的技能如何才能同现代完美结合，用古来的版画的形式，来表达新时代新气象，这是当前和今后深入探索研究的话题。

周春花教授的《初中美术课程开发》课程中，她深入显出娓娓道来，以图表的形式，直观简要地帮助我们对初中美术教学的目标任务都有了一个清晰的认识和了解。海南师范大学邱娜教授《激发学生美术学习策略》的课程，为本次活动划上了完美的句号。

所有这些老师带来的课程内容含量大，信息量大，课程编排生动有趣，贴合实际，带给我们一种不一样的震撼，每位老师都各有所长，但是，所有老师都无一例外地切入生活，把美的理念放到现实中去探究。从这些课程的学习上，反观自身，感觉还需要进一步加强知识的涉猎和研究，不能只停留在简单的了解的基础上，而是要更加深入研究。

课程的设计编排的不同，体现了老师独特的构思和理念，要最大程度激发学生的学习兴趣，就要在课程的编排上狠下功夫，对于我们生活中熟悉的各种事物，有一个发现的眼睛，对于不同的要素，要能够充分运用不同的叙事方法加以引导，这样既能符合认识规律，又能在自然而然中，得到一种启发和思考，这种教学无疑是一种非常有益的探索，将来要在这方面下更多功夫，把教学工作做到更好。

图文：杨师忠